Lunes 28 de Septiembre
En la clase de Lengua hemos realizado la siguiente ficha:
Realizad también lectura de las vocales de la cartilla "Letrilandia".
Martes 29 de Septiembre
¡Hola!👋 Hoy hemos realizado las siguientes fichas y hemos leído de manera individual las vocales de la cartilla "Letrilandia".
Miércoles 30 de Septiembre
Hola, ¿qué tal estáis? espero que sigáis bien. Hoy en clase hemos realizado una actividad de recortar, pegar y copiar palabras. Como va a ser complicado explicarlo por aquí ya que he explicado como organizamos los márgenes de la libreta etc, os mando que hagáis el siguiente copiado y un dibujo del mismo:
Mi hermana se llama Sandra, le gusta mucho jugar en el parque. Mi primo se llama Tomás y es muy travieso. Mi padre y mi abuelo se llaman Pedro y son muy buenos. Mi madre se llama Iris y trabaja en un oficina. Yo me llamó Adrián y les quiero mucho a todos ellos.
Jueves 1 de Octubre
Hola chic@s, para hoy os mando el siguiente copiado. ¡No te olvides de las tildes y las comas! A continuación haz un dibujo de la historia y coloréalo.
¡Nos vemos pronto!
Había una vez un pirata que tenía un loro y un barco. Con el barco navegaba por todos los mares y con el loro charlaba, porque su loro era un loro parlanchín.
Viernes 2 de Octubre
¡Hola! En la clase de hoy hemos repasado el abecedario y realizado las siguientes fichas:
Lunes 5 de Octubre
-Presentación del fonema "L" para el cual os dejo el siguiente vídeo introductorio:
-Decir palabras que contengan la "l" tanto al inicio como en medio o final de palabra.
-Copiado de las siguientes palabras: lápiz, olor, miel, maleta, alto, amapola, baile. A continuación deberán rodear con un lápiz o cera de color la letra "l" en cada una de las palabras.
- Inventar frases oralmente con palabras que contengan la "l". Animarlos a que sean frases lo más largas posibles.
- Hemos trabajado la direccionalidad de la letra "l" mostrándoles como debe de escribirse correctamente.
- Copiado en dos renglones de libreta:
LA LE LI LO LU
la le li lo lu
(dejándose 2 cuadritos de separación entre palabras y al comienzo de renglón)
Martes 20 de Octubre
- Realización de la página 22 y 23 del libro junto a una ficha de deberes de la letra "p".
- Lectura de la letra que a cada niño le toque de la cartilla "Letrilandia".
Miércoles 21 de Octubre
Realización del siguiente copiado en la libreta:
Pepe pasa la mopa al suelo. Paula sala la sopa sosa. Emilia olía la amapola.
(Al empezar a escribir se dejan siempre 2 cuadritos al igual que entre palabra y palabra).
Hemos presentado la letra "y" y han realizado la página 24 del libro.
Jueves 22 de Octubre
Hemos terminado la página 25. El dictado del último ejercicio sería el siguiente: Sole pela y sala las pipas.
Realización de la página 26.
NOTA: EXAMEN DE LENGUA UNIDAD 1 LUNES 26.
Hemos repasado lo trabajado durante la unidad haciendo las páginas 27 y 28 del libro de texto.
Lunes 26 de Octubre
Hemos realizado el examen.
Para quien no haya venido a clase realiza el siguiente copiado y hace el dibujo de una de las frases: El polo es lila. Mila lee el mapa. La osa pela las pipas. Simón limpia la casa.
Martes 27 de Octubre
Hola! Hoy hemos comenzado la Unidad 2 y hemos realizado las páginas 32 y 33 del libro.
El audio lo mando a través de Whatsap.
Miércoles 28 de Octubre
Comienzo de la letra "T". Hemos trabajado la discriminación auditiva diciendo palabras que contienen esa letra y la direccionalidad (trazado) realizando el siguiente copiado en la libreta:
T t
Ta Te Ti To Tu
ta te ti to tu
at et it ot ut
Hemos trabajado la expresión oral realizando frases largas con palabras que contienen la letra "T" y la discriminación visual copiando las siguientes palabras en sus cuadernos y rodeando de color la letra "t".
patata - - zapato - - Baltasar- -
Tere - - pito - - tomate - -
maleta - - aleta - - topo- -
(Entre palabra y palabra se dejan siempre 2 cuadritos, al igual que al comenzar a escribir en una línea)
A continuación hemos realizado la página 34 del libro.
Jueves 29 de Octubre
Realización página 35 del libro de texto.
Ejercicio en la libreta:
- Pon el o la.
____ tomate ____ seta
____ tapa ____ pato
____ patata ____ lata
De deberes para casa llevan las siguientes fichas:
Viernes 30 de Octubre
Dictado / copiado en la libreta:
Maite saltó al suelo y pisó la pelota. La mula toma tomate. El topo está malito.
Comienzo letra "N". Hemos trabajado la discriminación auditiva diciendo palabras que contienen la letra "N" y la direccionalidad (trazado) realizando el siguiente copiado en la libreta:
N n
Na Ne Ni No Nu
na ne ni no nu
an en in on un
Jueves 21 de Enero
Hemos comenzado a trabajar la "pl". Hemos pensado palabras con pl y a continuación las hemos copiado en la libreta.
Ejemplo:
Pluto Plácido cumpleaños
explosión pluma aplaudir
plástica plastilina amplio
Realización página 107 del libro.
Ficha:
(Lectura cartilla Letrilandia).
Los deberes podéis mandármelos al siguiente correo: estefania5tb@gmail.com
Viernes 22 de Enero
Hemos trabajado las palabras compuestas. Tras explicar lo que es una palabra compuesta los niños han puesto ejemplos como picapiedra, sacacorchos, saltamontes, rascacielos....
A continuación hemos realizado la página 110 del libro.
Lunes 25 de Enero
Tras explicar lo que son los signos de interrogación y cómo usarlos hemos hecho la página 111.
El dictado sería: ¿Por qué tienes las orejas tan grandes?
Martes 26 de Enero
Tras explicar lo que es un nombre / sustantivo y poner muchos ejemplos hemos realizado la página 112 del libro.
Miércoles 17 de Enero
Realización páginas 113, 108 y 109 del libro de texto.
Jueves 28 de Enero
Dictado en la libreta: Doña Prado compró un capricho para su cumpleaños. Puse el plátano sobre el plato.
Realización página 114 del libro.
Ficha para casa: 
Viernes 29 de Enero
Página 115 y 116 del libro.
Lunes 1 de Febrero
Hemos repasado la escritura de palabras a través de juegos interactivos de la editorial.
Realización de los siguientes dos ejercicios:
- Dictado: Este fin de semana voy a ir al campo. Seguro que me lo paso muy bien. Voy a jugar a la pelota y a comer pastel.
- Escribe 5 palabras compuestas que conozcas.
Ficha
Martes 2 de Enero
Hemos realizado el examen de la Unidad 5.
Los niños que no han venido deben de seguir repasando básicamente la lectura y escritura de palabras.
Miércoles 3 de Febrero
Comienzo unidad 6. Página 120 y 121.
(El audio se lo paso a Loli a través de Whatsap).
Jueves 4 de Febrero
Presentación de la trabaja "Tr". Hemos dicho y escrito las siguientes palabras en nuestra libreta:
cofre Fran frigorífico
Alfredo desinflar Frankenstein
flor flequillo frío
Realización pgn 122 del libro.
Viernes 5 de Febrero
Presentación de la trabada "Fl". Hemos dicho palabras que contienen "Fl" y frases con alguna de de esas palabras.
A continuación las hemos copiado en la libreta.
flotador flamenco flexible
flor coliflor aflojar
flaco Florentino flequillo
Dictado en la libreta: A Flora no le gusta la coliflor pero sí el flan.
Florentino tiene frío porque es muy friolero.
Página 123 del libro.
Fichas:
Presentación "Tr". Hemos ido diciendo palabras que contienen "tr" y las hemos escrito en nuestra libreta del siguiente modo:
Tr tr
transporte entrada tranvía
trabajo intruso trastero
avestruz trineo Patricio
Realización de la página 124.
Martes 9 de Febrero
Presentación de la "Dr". Decimos palabras con "dr" y las escribimos en la libreta como por ejemplo:
Andrea Sandra Adrián
dromedario madre cuadrado
cocodrilo ladrón golondrina
A continuación formamos frases oralmente con algunas de las palabras anteriores.
Miércoles 10 de Febrero
Página 125, 126 y 127 del libro.
Jueves 11 de Febrero
Página 128 del libro.
Dictado en la libreta:
tren avión coche
frigorífico horno batidora
rojo azul blanco
Ficha para casa:
Viernes 12 de Febrero
¡Hola! Vamos a repasar los signos de interrogación y de exclamación. Para ello os dejo el siguiente video y un par de ejercicios para practicar.
👉https://www.youtube.com/watch?v=4QtqzAqajpw
1. Completa con los signos interrogativos (¿?) o exclamativos (¡!) según corresponda.
Que contento
está Pelayo
Quieres
jugar conmigo
Qué película
vais a ver
Me encanta
jugar al futbol
Hace un día precioso
Socorro
Dónde está
Claudia
2. Escribe una oración interrogativa y otra exclamativa.
Los deberes podéis mandármelos al siguiente correo: estefania5tb@gmail.com
Lunes 15 de Febrero
1. Escribe el artículo correcto. (el, la, los, las).
___ semáforo ___ caja ___ cebra ___ castillo
___ ardillas ___ niños ___ flores ___ insectos
2. Ordena las palabras para construir frases exclamativas e interrogativas.
hamburguesa! !Qué está la rica
dado! me ¡Qué susto has
hace tiempo ¿Qué hoy?
un ¡Eso golazo! ha sido
con magdalena una chocolate? Quiéres?
3. Observa las imágenes y di como son.
(No es necesario imprimirlo, pueden escribir las frases en una libreta).
Miércoles 17 de Febrero
1.
Escucha el cuento y responde a las preguntas.
¿Cómo era el
pulpo?
¿Qué le
ocurrió con los tentáculos?
¿Quién le
ayudó?
¿Qué hizo el
pulpo cuando vió al pececillo en apuros?
2. Completa según el ejemplo de la ficha.
A mi primo Pedro le gusta: el pollo, la lechuga, la manzana,
la pera, el calabacín, el pescado, la leche, la naranja, las espinacas, la
cebolla y los cereales. Come de todo.
Viernes 19 de Febrero
1. Relaciona.
El dromedario amarga.
Las palmeras es amarillos.
Los pollitos son lento.
La aceituna altas.
2. Escribe sus nombres.
3. Clasifica estas palabras según el grupo al que corresponden.
pasta avión autobús carpintero
paella bibliotecario tortilla
moto flan tren
Transportes:
Profesiones:
Alimentos:
4. Dictado.
Blas vive en
un pueblo con casas pintadas de blanco. Tienen balcones llenos de plantas y
flores. Cerca de la plaza hay una fuente y un viejo roble. A los pájaros les
gusta posarse sobre él.
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